« Wiki du campus cyber » : différence entre les versions
(Cette version a été marquée à traduire) |
Aucun résumé des modifications |
||
(11 versions intermédiaires par 2 utilisateurs non affichées) | |||
Ligne 3 : | Ligne 3 : | ||
<div class="homepage-banner-content"> | <div class="homepage-banner-content"> | ||
<h1>Wiki du Studio des Communs<span>.</span></h1> | <h1>Wiki du Studio des Communs<span>.</span></h1> | ||
<span>'''{{#ask: [[Category:Groupe de travail]]|format=count}}''' Groupes de travail</span> | <span>'''{{#ask: [[Category:Groupe de travail]] [[Langue::{{USERLANGUAGECODE}}]] |format=count}}''' Groupes de travail</span> | ||
<span>'''{{#ask:[[Category:Commun]]|format=count}}''' Communs</span> | <span>'''{{#ask:[[Category:Commun]][[Langue::{{USERLANGUAGECODE}}]] |format=count}}''' Communs</span> | ||
<span>'''{{#ask:[[Category:Cas d'usage]]|format=count}}''' Cas d'usage</span> | <span>'''{{#ask:[[Category:Cas d'usage]]|format=count}}''' Cas d'usage</span> | ||
<span>'''{{#ask:[[Category:Communauté d'intérêt]] [[Langue::{{USERLANGUAGECODE}}]]|format=count}}''' Communautés d'intérêt</span> | |||
</div></div> | </div></div> | ||
<div id="actu-rss"> | <div id="actu-rss"> | ||
==Actualités du Campus Cyber== | ==Actualités du Campus Cyber== <!--T:2--> | ||
<div class="rss-feed"><rss max=3 date="d.m.Y">https://campuscyber.fr/decouvrez-les-dernieres-actualites-du-campus-cyber/feed/</rss></div> | <div class="rss-feed"><rss max=3 date="d.m.Y">https://campuscyber.fr/decouvrez-les-dernieres-actualites-du-campus-cyber/feed/</rss></div> | ||
</div> | </div> | ||
<!--T:3--> | ==Blog== <!--T:3--> | ||
<div class="class-feed workgroup-feed"> | <div class="class-feed workgroup-feed"> | ||
{{#ask: | {{#ask: | ||
[[Category:Blogpost]] | [[Category:Blogpost]] [[Langue::{{USERLANGUAGECODE}}]] | ||
|?ImageStr | |?ImageStr | ||
|?ShortDescription | |?ShortDescription@{{USERLANGUAGECODE}}= Description|+lang={{USERLANGUAGECODE}} | ||
|format=template | |format=template | ||
|template=Ask home cards pictures | |template=Ask home cards pictures | ||
Ligne 29 : | Ligne 26 : | ||
|searchlabel= | |searchlabel= | ||
}}</div><!-- plainlist --> | }}</div><!-- plainlist --> | ||
<div class="smw-template-furtherresults"> [[Articles|Retrouvez tous les articles]] </div | <div class="smw-template-furtherresults"> [[Articles|Retrouvez tous les articles]] </div> | ||
<!--T:4--> | ==Groupes de travail en cours== <!--T:4--> | ||
<div class="class-feed workgroup-feed"> | <div class="class-feed workgroup-feed"> | ||
{{#ask: | {{#ask: | ||
[[Category:Groupe de travail]] | [[Category:Groupe de travail]] [[Langue::{{USERLANGUAGECODE}}]] | ||
[[Status::En cours]] | [[Status::En cours]] | ||
|?ImageStr | |?ImageStr | ||
|?Tag | |?Tag | ||
|?ShortDescription | |?ShortDescription@{{USERLANGUAGECODE}}= Description|+lang={{USERLANGUAGECODE}} | ||
|format=template | |format=template | ||
|template=Ask Groupe de travail | |template=Ask Groupe de travail | ||
Ligne 48 : | Ligne 44 : | ||
<div class="smw-template-furtherresults"> [[Thèmes|Voir tous les GT]] </div> | <div class="smw-template-furtherresults"> [[Thèmes|Voir tous les GT]] </div> | ||
<!--T:5--> | ==Communs== <!--T:5--> | ||
<div class="class-feed common-feed">{{#ask: | <div class="class-feed common-feed">{{#ask: | ||
[[Category:Commun]] | [[Category:Commun]] [[Langue::{{USERLANGUAGECODE}}]] | ||
|?ImageStr | |?ImageStr | ||
|?Tag | |?Tag | ||
|?ShortDescription | |?ShortDescription@{{USERLANGUAGECODE}}= Description|+lang={{USERLANGUAGECODE}} | ||
|format=template | |format=template | ||
|template=Ask home cards pictures | |template=Ask home cards pictures | ||
Ligne 63 : | Ligne 58 : | ||
<div class="smw-template-furtherresults"> [[Productions|Voir tous les Communs]] </div> | <div class="smw-template-furtherresults"> [[Productions|Voir tous les Communs]] </div> | ||
<!--T:6--> | ==Communautés d'intérêt== <!--T:6--> | ||
<span>Retrouvez les journaux de bord des Groupes de Travail</span> | <span>Retrouvez les journaux de bord des Groupes de Travail</span> | ||
<div class="class-feed community-feed"> | <div class="class-feed community-feed"> | ||
{{#ask: | {{#ask: | ||
[[Category:Communauté d'intérêt]] | [[Category:Communauté d'intérêt]] [[Langue::{{USERLANGUAGECODE}}]] | ||
|format=plainlist | |format=plainlist | ||
|sep= | |sep= | ||
Ligne 91 : | Ligne 85 : | ||
}}</div> --> | }}</div> --> | ||
<div class="disclaimerhome"> | <div class="disclaimerhome"> | ||
===Contributions=== | ===Contributions=== <!--T:8--> | ||
Le wiki est pour le moment en "lecture seule". Pour toute demande de contribution / modification, vous pouvez vous adresser à : communautes@campuscyber.fr | Le wiki est pour le moment en "lecture seule". Pour toute demande de contribution / modification, vous pouvez vous adresser à : communautes@campuscyber.fr | ||
</div> | </div> | ||
</translate> | </translate> |
Version du 18 janvier 2024 à 12:28
Actualités du Campus Cyber
Blog
Groupes de travail en cours
Crise cyber et entrainement : méthodologie d'entrainement
Développer une méthodologie d’entrainement générique
Cybersécurité Agile : Technologies
Mise en place d'un ramp-up technologique pour définir une stratégie et un plan de mise en œuvre
GT Sécurisation des drones et robots - Authentification dans les essaims
Gestion de l'authentification dans les essaims de drones
GT Sécurisation des drones et robots - Etat de l’art des attaques et des défenses
Connaitre l’état de l’art des attaques et des défenses sur les drones et robots
GT Sécurisation des drones et robots - Repérage de drone ami-ennemi
Faciliter le repérage des drones "amis" vs des drones "ennemis"
GT Sécurisation du Cloud - Data Security
GT dédié à la sécurisation et au chiffrement des données dans le Cloud : chiffrement at rest, en transit, in use, gestion des clés, des certificats, BYOK,HYOK & co, Confidential Computing
Communs
Réglementation de l'IA
Synthèse de la règlemention européen dite « Artificial Intelligence Act ».
Fiche méthode : attaque par chaîne d'approvisionnement
Une attaque sur la chaine d’approvisionnement (EN: Supply chain attack) est une attaque qui vise un fournisseur de service ou partenaire. Les attaquants visent par exemple à arrêter certains systèmes critiques ou à s’installer dans les systèmes à des fins d’espionnage, comme ce fût le cas dans l’attaque de SolarWinds.
Fiche méthode : Exercice sur table
L’exercice table-top est une étude de cas interactive et dynamique, qui permet d’impliquer les joueurs sur une durée limitée.
Plan de Communication Cyber Augmenté
Le GT Sensibilisation a créé le PCCA - Plan de Communication Cyber Augmenté - pour diffuser massivement des messages de sensibilisation aux risques cyber.
Matrice des compétences - métiers connexes
La matrice est un référentiel synthétique qui permet d'identifier les compétences et leur niveau pour l'accès à un métier
L'intelligence artificielle en cybersécurité
Identifie et analyse certains cas d'usage où l’Intelligence Artificielle permet des avancées pour la cybersécurité.
Communautés d'intérêt
Retrouvez les journaux de bord des Groupes de Travail
Contributions
Le wiki est pour le moment en "lecture seule". Pour toute demande de contribution / modification, vous pouvez vous adresser à : communautes@campuscyber.fr